医学院迎接认证工作简报

时间:2020年12月02日 点击:

【教改动态】

说课听课,促评促教——医学院听课活动报道

    为提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,促进教师相互学习、相互交流,医学院于2020年11月12日在仁和楼五层PBL教室开展了一线教师听课评课活动。本次活动由章培军副院长主持,学院教学督导组、教学指导委员会的成员及所有无课教师三十余人,大家一起认真听课,并互相讨论,对授课内容进行评价和建议。参加说课的新老教师们精神饱满,教态良好,讲授过程中,各位教师教案完整、表述清晰、语言流利,讲课内容层次分明、重点突出,部分老教师更是展现了较高水平的教学方法,充分运用启发性、互动性教学,注重学生能力的培养,充分发挥出自己的教学特点,展示了自己的教学能力。期间,专家评委对每位教师的试讲情况进行了当面点评,提出了中肯的意见和建议。其他教师也积极参与了教学设计与内容的点评,提出了各自的意见和建议。活动后,章培军院长强调了听课说课的重要性,肯定了老师们的教学能力,也希望新老教师能长期的相互听、评课,相互学习、相互交流,共同进步。本次活动为新教师提供了展示、学习、实践与反思的平台,有效地磨砺了新教师的教学技能,促进其自身专业的成长与提高,又能让老教师学到新技能,查漏补缺。医学院下一步将使听课评课活动常态化,为进一步促进学院全体教师教育教学能力的稳步提升奠定坚实的基础。
 

医学院深入开展教师集中“磨课”教研活动

     为了进一步促进教师教学水平提升,更好的迎接即将到来的本科教学评估和临床医学专业认证,医学院于2020年11月12日、13日下午在仁和楼PBL教室举办了 “磨课”教研活动,医学院及第一临床学院的50余位教师参加了活动。本次的“磨课”活动由章培军副院长主持,首先,章院长向大家介绍了“磨课”的重要性,他指出一节课至少通过3到4次的磨课,才有可能成长为一节好课,而真正的达到讲好课的标准还需要很长的路程。之后由各位老师按照相应的课程章节内容进行说课和讲课,学院领导和督导组的老师根据展示的内容提出建议,互相探讨,共同提高。最后,本次“磨课”活动还安排经验丰富的穆雅琴老师和荣获全国教学技能大赛三等奖的李伟梅老师给近三年来入职的新教师进行示范讲课,旨在对教师们进一步辅导和提高,力求精益求精本次“磨课”活动不再是简单的讲课,而是加入了说课环节,使老师们能够更好的掌握本节课的地位、教学目标、教学方法等,老师们从PPT的设计、课堂的导入、授课模式、授课技巧等多个方面进行了交流和讨论,在提升自身教学能力的同时深入分析学生的学习状态,以更好地做到以学生为中心,将“思政元素”融入课堂。通过“磨课”,每一位老师都受益匪浅,获得了不同程度的提高。“磨课”活动是医学院提升教师教学质量工作的一部分,也是学院迎接本科教学审核评估和临床专业认证工作的准备工作。学院今后会继续以“磨课”为手段,确保每位教师教学“人人过关”,课程“门门过关”,提升教师课堂教学水平。
 
李伟梅老师参加第二届全国高等护理院校中青年教师授课比赛获佳绩

   2020年10月30日,中华护理学会全国护理教育研讨会/第二届全国高等护理学院中青年教师授课比赛全国总决赛在福建厦门圆满落幕。全国各省严格选拔,共选送52名本科护理院校教师参加比赛,经过激烈角逐,我校医学院护理学系教师李伟梅荣获大赛三等奖。本次大赛着眼于建设高素质专业化创新型教师队伍,不断提高护理人才质量,促进医教协同背景下的教育教学改革,提高中青年教师教学能力与水平,推动教师队伍的可持续发展。经过院级初赛、校级决赛、省级选拨等环节,山西省选派两名教师参加全国高等护理院校中青年教师授课比赛。备赛期间,校院领导、部系领导及护理学系的老师们对李伟梅老师在课堂设计及讲授方面进行反复打磨,最终在山西省护理学会复赛中脱颖而出,代表山西省本科组参加全国比赛,以精彩的现场讲授赢得了此次比赛的三等奖。我校一直致力于教育教学质量的提升与促进,在学校迎接评估及临床专业认证之际,全校教师强化意识,夯实基础,对标一流,提升教学能力,积极推进专业课程的思政教育及翻转课堂等形式的教学改革,为建设一流专业勇闯难关,砥砺前行!

【会议动态】

我校召开教育部临床医学专业认证专家组反馈会

   11月26日上午,我校临床医学专业认证专家组反馈会在文德报告厅举行。教育部认证专家组全体成员、全体校领导出席会议。专家组副组长曲巍教授主持会议。在对学校进行实地考察过程中,教育部认证专家组听取了校长冯锋关于临床医学专业认证工作汇报,现场考察了医学院、基础医学系、附属医院、马克思主义学院等9个教学单位;考察了图书馆、体育馆、生命科学馆等办学基本设施条件;考察并走访了23个基层教学组织;走访了教务部、党委教师工作部、招生就业中心等14个管理与服务部门;观摩了理论教学、实验课、教学查房等教学活动18场次;召开了校领导、教学指导委员会、医学院管理干部等16场座谈会,深度访谈21人次;调阅了有关资料,并形成初步认证报告。教育部专家组组长冯友梅教授代表专家组作初步认证结论反馈,从宗旨目标、教育计划、学生成绩评定、学生成才、教师成长、教育评价、管理与行政、改革与发展等10个方面对我校医学教育给予充分肯定,并就以上方面工作亟待改进之处提出了科学、严谨的意见建议。冯友梅教授表示,在山西大同大学认证考察过程中,认证小组成员深切感受到了学校领导、全体教师对教育事业的热爱,对学校发展的渴望;感受到了领导、师生致力于提升医学教育水平所做的努力和付出,服务区域医疗卫生事业发展的使命与担当。专家组期待认证初步报告和未来的正式报告能够为学校的进一步发展提供帮助,学校以临床专业认证为契机,更加重视医学教育,保持认证伊始的初心,在医学教育方面取得长足的进步。校长冯锋代表学校作表态发言。他表示,专家组以杰出的智慧、独到的眼光为我校医学教育“把脉诊断”,不仅对我校近年来在临床医学教育方面的工作给予了充分的肯定,也极为准确地指出了我们发展中亟待加强的薄弱环节和需要改进、完善的不足之处,提出了宝贵意见,为下一步我校临床医学专业的发展指明了方向。他指出,对专家组的意见建议,学校照单全收,以此次临床医学专业认证为契机,召开专题会议认真研究整改方案,抓紧整改、全力推进,努力提升医学专业的教育教学质量和办学水平。他强调,根据专家的建议要求,学校今后将着力做好整改工作,并将以临床医学专业认证为契机,充分带动全校学科专业建设迈上新台阶。会议进行了现场直播,同时在附属第一医院、附属第二医院、附属医院和医学院设立了分会场,相关职能部门、各教学单位、教学医院组织了集中远程收看,第一时间认真聆听学习专家组意见反馈。期间,省委教育工委党组书记、省教育厅厅长吴俊清,大同市副市长郭蕾专程前往拜访了专家组一行,就山西医疗卫生事业发展、我校医学教育发展与专家组进行了深入探讨交流,并表示,将进一步发挥厅市共建平台优势,全力支持我校医学教育的建设发展。


 


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